Основные принципы обучения

Служат для определения основных направлений достижения поставленной цели обучения.

Инженер-педагог, проектируя занятия, должен учитывать тенденции их развития с учетом достижений современной педагогической науки:

1. ориентация занятий на развитие студентов через увеличение их самостоятельности, инициативы, активности, творческой поисковой деятельности;
2. самая широкая политехнизация обучения, все большее сближение теории и практики, науки с жизнью;
3. разнообразие типов и структур занятий, вариаций их технологий.

Учет названных принципов помогает преподавателю сделать методы обучения более полноценными и полезными для обучающихся.